Materialien

Der methodische Leitfaden wird den Rahmen für die Einführung des spielbasierten Lernens im Sprachunterricht definieren. Er richtet sich an Lehrer*innen und Ausbilder*innen, die Migrant*innen und Flüchtlingen Sprachunterricht erteilen. Er bietet theoretische und praktische Unterstützung für Sprachlehrer*innen, die Migrant*innen und Flüchtlingen die Landessprache beibringen.

Ein Weiterbildungsprogramm, das darauf abzielt, die Fähigkeit von Sprachlehrer*innen zu verbessern, Spiele in ihren Fremdsprachenunterricht einzubauen und die Lernbedürfnisse von Migrant*innen und Flüchtlingen durch informelle und spielbasierte Lernmethoden zu berücksichtigen.

Sprachlernspiele zu Themen des persönlichen und alltäglichen Lebens, die im Sprachunterricht mit Flüchtlingen und Migrant*innen verwendet und umgesetzt werden.